lunes, 28 de septiembre de 2009

"El deseable impacto de la Web 2.0 en mi quehacer docente”

Es indudable la consideración de que la educación es un proceso por medio del cual se aprende, cada momento, cada día, desde que se está en el útero de la madre, pasando por las etapas de lactancia, niñez, adolescencia, juventud, madurez, y senectud, hasta la muerte.
A mis 51 años de edad, con 13 años dedicados a la docencia frente a grupo, en niveles educativos medio superior, superior y posgrado, con apenas 9 de ellos inmerso en la utilizaciòn de computadora, y escasos cinco con la maravilla del siglo XXI, la internet, estoy completamente maravillado del impacto que la web tiene y tendrá en mi quehacer docente:
- Poner a disposición de gente a mi alrededor, una ventana de información que les sea de utilidad.
- Someter a juicio documentos de mi autoría, con el objeto de enriquecerlos, a partir de las opiniones de terceros.
- Facilitar la comunicación con una red de colegas / amigos / estudiantes /, en pos del intercambio de opiniones y aprendizaje de un determinado tema.
- Aprender contenidos afines a mis necesidades.
- Socializar con terceros, tan importante como el compartir asuntos de índole académico, para fomentar las indispensables relaciones humanas.
- Incrementar mis habilidades y destrezas en el manejo de alternaticas de comunicación; en este caso en alusión al Blogger, iniciado en 1999, hoy propiedad de Google.
En fin, Jordi Adell, tiene razón al invitarnos a compartir el conocimiento, en la cantidad deseada, a una enorme velocidad y sin costo adicional alguno.

Me uno a la colonia en Internet.